6月16日，杭州蕭山教育裝備中心徐備強(qiáng)主任，杭州蕭山高橋小學(xué)李國(guó)芳校長(zhǎng)等一行人來(lái)到深圳市南山區(qū)香山里小學(xué)進(jìn)行參訪交流。香山里小學(xué)何主任為各位來(lái)賓介紹了學(xué)校探索教育創(chuàng)新與教育信息化建設(shè)的情況，同時(shí)帶領(lǐng)大家在參觀學(xué)校教育信息化建設(shè)成果。其中何主任為各位來(lái)賓介紹了3D多功能報(bào)告廳，一室多用，用做課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)創(chuàng)新精神；做學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議廳等使用，為教師教學(xué)研究、交流合作提供信息化場(chǎng)所。參訪領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于3D教學(xué)也表示了高度的認(rèn)可。

杭州參訪領(lǐng)導(dǎo)與何主任合影

目前隨著教育信息化的快速發(fā)展，各地的教育信息化建設(shè)有著各種各樣的突破，交流與學(xué)習(xí)讓不同的區(qū)域都有著更深層次的進(jìn)步。在5月11日，三亞市吉陽(yáng)區(qū)楊鴻鈞副區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)吉陽(yáng)區(qū)教科局及區(qū)部分中小學(xué)校校長(zhǎng)一行14人，到安徽淮北梅苑學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)?；幢泵吩穼W(xué)校高度重視教育信息化發(fā)展，3D教室用于教學(xué)可視化、課堂教學(xué)多元化（同步課堂、在線課堂、智慧課堂），是一所數(shù)字化應(yīng)用非常完善的學(xué)校。在參訪中，吉陽(yáng)區(qū)考察團(tuán)在3D智能教室上了一堂生物課《呼吸系統(tǒng)》，體驗(yàn)了一把當(dāng)學(xué)生的感覺。3D效果出眾，知識(shí)點(diǎn)講解清晰明了，考察團(tuán)們對(duì)3D創(chuàng)新教學(xué)模式表示了肯定。

三亞市吉陽(yáng)區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)部分中小學(xué)校長(zhǎng)參訪淮北市梅苑學(xué)校

教育信息化建設(shè)以創(chuàng)新教與學(xué)方式為重點(diǎn)，各級(jí)各地的學(xué)校通過多樣化學(xué)習(xí)方式來(lái)滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，教育信息化的突破方向不一，3D教學(xué)、VR教學(xué)、創(chuàng)客教育等多種創(chuàng)新教學(xué)模式均有應(yīng)用，各有所長(zhǎng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，通過深化與外校的教育信息化交流合作，學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)的教學(xué)理念與創(chuàng)新教學(xué)模式，提高學(xué)校教育信息化建設(shè)。同時(shí)增加師生之間的交流活動(dòng)，可以開闊師生的眼界與創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)精神，如南山區(qū)文理實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師用3D教學(xué)為向南小學(xué)學(xué)生上一節(jié)科學(xué)課程，與師生一起研究教學(xué)應(yīng)用。

教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃指出“促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合”。越來(lái)越多的公司、機(jī)構(gòu)等投入到教育行業(yè)，創(chuàng)新的教學(xué)產(chǎn)品層出不窮，每個(gè)學(xué)校都有引入不同形式的創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品。那么如何了解這個(gè)創(chuàng)新教學(xué)模式是否適用于自己學(xué)校呢？學(xué)校區(qū)域之間的參訪交流就尤為重要。參訪交流一方面是學(xué)習(xí)參訪院校教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與參觀教學(xué)成果，另一方面也是為了解這個(gè)參訪學(xué)校所使用的創(chuàng)新教學(xué)產(chǎn)品是怎么樣的，通過體驗(yàn)了解是否適用于本校教學(xué)使用。如設(shè)備方面，想要報(bào)告廳在實(shí)現(xiàn)會(huì)議的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能，那么根據(jù)需求裝3D投影機(jī)智能教室或者3DLED大屏智能教室都可以，顯示清晰、可視角度廣，但選擇3D一體機(jī)智能教室就不合適了，3D一體機(jī)智能教室適用于小型多媒體教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等，部署簡(jiǎn)單，支持可移動(dòng)式教學(xué)；如教學(xué)資源，想要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，那么選擇3D互動(dòng)教學(xué)資源比較合適，因?yàn)樗匀私贪娼滩臑榛鶞?zhǔn)研發(fā)，符合課程教學(xué)大綱知識(shí)點(diǎn)，相對(duì)的想要增加學(xué)生課外活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神，那么創(chuàng)客教育資源就比較適用了。

參訪交流是教學(xué)促進(jìn)的重要方式之一。通過參訪交流學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教學(xué)方式，可以選擇優(yōu)質(zhì)的、先進(jìn)的教學(xué)方式發(fā)展學(xué)生個(gè)性化，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，助力學(xué)校教育信息化建設(shè)。