一、VR教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）、闡明綠色植物的光合作用

（2）、舉例說(shuō)明綠色植物光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

2、能力目標(biāo)：

（1）、通過(guò)探究光合作用的條件、產(chǎn)物和場(chǎng)所，進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的方法

（2）、在探究活動(dòng)中培養(yǎng)分析、判斷、推理能力，以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力

二、教學(xué)重點(diǎn)：

光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？

三、教學(xué)難點(diǎn)：

探究植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，了解光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

VR智能教室設(shè)備

五、VR教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、課文導(dǎo)入

(1)、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景、探討問(wèn)題：動(dòng)物和人每天都需通過(guò)攝取食物來(lái)獲得生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物擇沒(méi)有攝食現(xiàn)象，那么植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)嗎？

（2）、學(xué)生探討并預(yù)習(xí)書(shū)本知識(shí)內(nèi)容（5分鐘）

2、光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：

公元前3世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)得出結(jié)論： “植物的物質(zhì)積累來(lái)源于土壤“。

海爾蒙特實(shí)驗(yàn)（比利時(shí)科學(xué)家，1648年）

普利斯特實(shí)驗(yàn)（英國(guó)科學(xué)家，1771年）

（1）、學(xué)生討論：

（2）、觀看VR課件視頻，并講解光合作用通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程（15-20分鐘）          

（3）、VR互動(dòng)練習(xí)操作，光合作用通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程（10分鐘） 

（4）、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用（5分鐘）

六、課后練習(xí)  

詳見(jiàn)書(shū)本第三單元（5分鐘）